Источник изображения：https://www.cbsnews.com/news/judge-blocks-trump-administration-guidance-targeting-dei-programs-in-schools-universities/

Федеральный судья в четверг отменил два действия администрации Трампа, направленные на ликвидацию программ разнообразия, равенства и инклюзии (DEI) в школах и университетах страны.

В своем решении судья округа США Стефани Галлахер из Мэриленда пришла к выводу, что Министерство образования нарушило закон, угрожая лишить федерального финансирования образовательные учреждения, которые продолжали реализовывать инициативы DEI.

Руководство было приостановлено с апреля, когда трое федеральных судей заблокировали различные части анти-DEI мер Министерства образования.

Рuling в четверг последовало за ходатайством о сводном решении от Американской федерации учителей и Американской социологической ассоциации, которые оспорили действия правительства в февральском иске.

Дело касается двух меморандумов Министерства образования, предписывающих школам и университетам прекратить все “решения, основанные на расе”, под угрозой штрафов вплоть до полной утраты федерального финансирования.

Это часть кампании по прекращению практик, которые администрация Трампа считает дискриминацией против белых и азиатских американцев.

Новое решение требует от Министерства образования отменить это руководство, так как оно нарушает процедурные требования, хотя Галлахер отметила, что не высказывается о том, являются ли эти политики “хорошими или плохими, благоразумными или неразумными, справедливыми или несправедливыми”.

Галлахер, которую назначил президент Трамп, отклонила аргумент правительства, что меморандумы просто напоминают школам о том, что дискриминация является незаконной.

“Это инициировало кардинальные изменения в том, как Министерство образования регулирует образовательные практики и поведение в классе, вызывая разумный страх у миллионов педагогов о том, что их законные и даже полезные высказывания могут привести к штрафам для них или их школ,” — написала Галлахер.

Юридическая фирма Democracy Forward, представляющая истцов, назвала это важной победой в борьбе против атак администрации на DEI.

“Угрозы учителям и создание хаоса в школах по всей Америке — это часть войны администрации против образования, и сегодня победили люди,” — сказала Ская Перриман, президент и CEO группы.

Министерство образования не сразу прокомментировало ситуацию в четверг.

Конфликт начался с меморандума от 14 февраля, в котором объявлялось, что любое рассмотрение расы при приеме, финансовой помощи, найме или других аспектах академической и студенческой жизни будет считаться нарушением федерального законодательства о гражданских правах.

Меморандум значительно расширил интерпретацию правительством решения Верховного суда 2023 года, запрещающего колледжам учитывать расу при принятии решений о приеме.

Правительство утверждало, что это решение применимо не только к приему, но и ко всей системе образования, запрещая любые “преференции, основанные на расе”.

“Образовательные учреждения токсично внедрили в студентов ложный постулат о том, что Соединенные Штаты созданы на “систематическом и структурном расизме” и проводили дискриминационные политики и практики,” — написал Крейг Трейнор, исполняющий обязанности помощника секретаря Офиса по гражданским правам Министерства.

Еще один меморандум в апреле попросил государственные образовательные агентства подтвердить, что они не используют “незаконные практики DEI”.

Нарушители рисковали потерять федеральные средства и быть привлеченными к уголовной ответственности по Закону о ложных заявлениях, говорилось в документе.

Всего указание представляло собой полную переоценку подхода правительства к гражданским правам в образовании.

Оно нацелилось на практики, созданные для решения давних расовых дисбалансов, заявляя, что эти практики являются формой собственной дискриминации.

Меморандумы вызвали волну критики со стороны штатов и образовательных групп, которые назвали это незаконной цензурой правительства.

В своем иске Американская федерация учителей заявила, что правительство накладывает “неясные и крайне субъективные” ограничения на школы по всей стране.

Она утверждала, что учителям и профессорам пришлось “выбирать между подавлением их конституционно защищенного выражения и объединения или риском утраты федеральных средств и возможного судебного преследования.”